Das Konzept

Teilnehmende Klassen üben im Unterricht die Lieder des Liederkanons im Laufe eines Schuljahres bzw. bis zu ihrem Liederfest unter Rücksichtnahme der Zeitressourcen der Lehrkraft. Internetgestützte Materialien erleichtern die Vermittlung. Motivation ist ein großes gemeinsames Abschlusskonzert (Liederfest) in einer Sport- oder Veranstaltungshalle der Region. Dort singen zwischen 500 und 4.000 Schulkinder mit ihren Lehrkräften in einem gemeinsamen Chor, begleitet von einer Band. Eltern, Verwandte und andere Interessierte bilden das Publikum. Alle Lehrkräfte werden vor Beginn im ganzheitlichen Singen fortgebildet, wenn Sie das wünschen. Für Kinder mit Migrationshintergrund gibt es Informationsmaterial in Muttersprache zur Einbeziehung der Elternhäuser.

Ziele des Projektes

• Singen in der Klassengemeinschaft
• Musik als ausgleichendes und gewaltpräventives Mittel im Schulalltag etablieren
• Inklusion leben
• Kinder aus anderen Ländern und deren Familien integrieren und beim Spracherwerb unterstützen
• Fachfremden Lehrern Lust aufs Singen in der Klasse machen und damit die integrative Kraft des Singens in Klassen nutzen

• Zielgruppe: Klassen 1-6 (7) aller Schularten, Sprachlernklassen

Die Aktion in Zahlen

• 830.000 teilnehmende Schulkinder und Lehrkräfte seit 2007

• 1,4 Mio. Besucherinnen und Besucher

• Mehr als 300 Liederfeste in Nord- und Mitteldeutschland

Ergebnisse der Aktion

• Spürbare Verbesserung der Klassengemeinschaft nach der Teilnahme

• Überproportionale Teilnahme von Klassen aus sozialen Brennpunkten und Förderschulen

• Teilnehmende sind hochmotiviert und bekommen ein prägendes musikalisches Erlebnis

• Ganze Schulen singen wieder gemeinsam und haben ein auswendiges Repertoire von 14 Liedern; die Leider werden auch in den folgenden Jahren (z.B. bei Schulfesten) gesungen

• Die Musiktracks laufen lange in den Familien und bringen Geschwister und Eltern ebenfalls zum gemeinsamen Singen. Das Liedgut (viele deutschsprachige Lieder) prägt monatelang Familien mit Migrationshintergrund über die Kinder

• verstärkter Zulauf in Schulchören, Gründung neuer Schulchöre

• Fachfremde Lehrkräfte entdecken das eigene Singen mit den Klassen und singen auch nach der Aktion weiter (30% der Klassen singen anschließend regelmäßig)